Моделирование на основе тестовых данных

Если в предыдущем сообщении я показал, как можно моделировать психику энергетически (метод "четырёх лиц"), то на этот раз обратимся к одному из способов информационного моделирования.
В последующем результаты первого и второго действий имеет смысл сравнить между собой. Лучше, чтобы они были конгруэнтны - соответствовали друг другу.

Приступая к построению пробной информационной модели, начните со сбора данных. Для этого я рекомендую прибегнуть к тестам ФАП (минимальный набор - это ФАП-1 и ФАП-2). Нужно провести с их помощью тестирование человека, психику которого вы хотите смоделировать) с промежутком в 3-4 дня. В результате будем иметь два функциональных профиля, которые сравниваются между собой по такому алгоритму:

1. Определяем самые сильные функции (их выраженность должна быть выше среднего по профилю),
2. Среди сильных и слабых функций выделяем наиболее устойчивые (те, которые имеют наименьшее отклонение по результатам повторного тестирования).
3. Разбиваем все 8 функций на 4 блока по две функции в каждом и выстраиваем их следующим образом:

• Сильные устойчивые
• Сильные неустойчивые
• Слабые устойчивые
• Слабые неустойчивые.

Модель готова.

4. Интерпретируем полученную модель:

• Первый приоритет (блок управления) - по этим функциям человек эффективно решает важные и срочные задачи,
• Второй приоритет (блок творческих действий) - по этим функция человек решает важные (сложные и нестандартные), но не срочные задачи,
• Третий приоритет (блок тренировки) - используется для выполнения регулярно повторяющихся действий несложного характера,
• Четвёртый приоритет (блок отказа) - эти действия за человека должен выполнять кто-то другой (принцип аутсорсинга), если берётся сам, то справится лишь с задачами неважными и несрочными.

Потренировавшись в объяснении прошлого поведения человека, переходите к прогнозированию будущего. Например, справится ли человек с поставленной задачей или на какую роль будет претендовать в новом коллективе.

Также с помощью этой модели вы сможете давать рекомендации человеку по принятию решений в ситуациях стратегического выбора - профессии, места работы, какого-либо долговременного занятия. А также по личностному росту: Какие качества в себе стоит развивать, а какие - нет.

Осталось сделать довольно важную оговорку: самое трудное - это структурирование модели. Полученные ФАП-данные не так-то легко разбить на 4 части. Возможно, получаться лишь 3 или всего 2 блока функций.

Метод "четырёх лиц": моделирование работы своей психики

Выберите в достаточно просторном помещении четыре чётко отделённых друг от друга угла или места. В предельном случае это могут быть отдельные комнаты. В минимальном формате – просто четыре сидячих места. Если есть время и желание, придайте им соответствующее отведённой роли оформление. Переходя от одного такого места к другому, вы будете менять свои состояния по системе DCNH.

Первое место, с которого вы будете стартовать, будет "доминантным", то есть управляющим, принимающим решения. Второе – "креативным", генерирующим творческие идеи. Третье – "нормирующим", доводящим идеи до существующих норм. И, наконец, четвёртое – "гармонизирующим", снимающим внутренние напряжения и противоречия.

Добейтесь, чтобы каждое из перечисленных мест вызывало бы в вас соответствующее состояние. Находясь в креативном месте, вспомните момент вашей жизни, когда вы свободно, не сковывая себя никакими рамками, порождали новые идеи. Перейдя в нормативное место, вспомните эпизод, в котором вы действовали организовано и чётко, по всем правилам. В гармонизирующем месте расслабьтесь и
переживите заново состояние, когда ситуация вокруг вас была комфортной и непротиворечивой.

Настроив систему подобным образом, переходите собственно к моделированию. Каждый цикл ваших действий должен состоять из четырёх шагов – перемещений. Это наименьший модуль завершённого действия. Итак, начнём.

Шаг 1. Поставьте цель, которую вы хотите достичь. При этом обращайтесь ко всем своим лицам сразу. Постарайтесь говорить увлечённо и убедительно, чтобы вызвать мотивацию как эмоциональную, так и прагматическую.

Шаг 2. Переместитесь в креативную позицию. Придумайте, как вы движетесь к этой цели, и наблюдайте за собой в этом качестве как за неким супергероем, возможности которого безграничны. Освободите свое сознание, фантазируйте и сочиняйте!

Шаг 3. Теперь войдите в нормирующую позицию. В этой ипостаси внедритесь в план, который только что изложили, и станьте поочерёдно каждым из действующих лиц. Проработайте его детально, исходя из доступных на данный момент ресурсов.

Шаг 4. Перейдите в позицию гармонизатора. Почувствуйте, что в проработанном вами плане избыточно и чего не хватает. Затем превратите эту информацию в пожелания к себе в управляющем лице.

На этом заканчивается первый цикл – минимально завершённое действие. Если хватит терпения и силы воли, начинайте второй заход.

Шаг 5. Займите управляющую позицию и откорректируйте первоначальную цель, учтя пожелания гармонизатора.

Шаг 6. Снова войдите в позицию генератора и творчески "породите" новые идеи, альтернативы, дополнения в ответ на новые вызовы.

Шаг 7. Проверьте изменённый план на соответствие имеющимся ресурсам, выполнимость с точки зрения всех его участников.

Шаг 8. В ипостаси гармонизатора ещё раз оцените целостность и слаженность всей системы.

Продолжайте цикл еще несколько раз – до тех пор, пока план не удовлетворит вашу гармонизирующую составляющую. На этом моделирование закончено. Даст ли оно вам какую–то реальную выгоду в жизни (Р–критерий), неизвестно. Задача моделирования ведь не в этом. При помощи моделирования вы всего лишь проверяете поведение системы (в данном случае вашей психики) в разных ситуациях, в которые она в принципе может попасть (L–критерий).

Динамический социон

Когда социон функционирует быстро, нужно так организовать движение энергии в нём, чтобы не происходили сбои, связанные с разной скоростью или направлением движения отдельных групп типов внутри системы. Говоря языком аналогий, динамичный социон строится наподобие скоростной автомагистрали.

Минимальный формат такой магистрали - четверичный: две полосы движения в одну сторону и две в другую с надёжным разделителем посередине. В терминах соционики это значит, что "правые" типы должны двигаться отдельно от "левых", иначе неизбежны аварии, происходящие по причине выезда на встречную. В пределах реальной организации, чтобы выполнить это требование командообразования, правые и левые подразделения лучше разнести по разным уровням иерархии: если руководство организации правое, то нижестоящие звенья должны быть левыми и наоборот.

Но это ещё не всё. В пределах кольца одного вращения присутствуют типы, двигающиеся с разной скоростью. Быстрые экстраверты в большинстве случаев обгоняют более медленных интровертов. Поэтому правую часть магистрали делим пополам - одна полоса (ближе к осевой) служит для быстрого движения, а другая (ближе к обочине) - для медленного. Так отделяются в действии правые экстраверты от правых интровертов.

Так же поступаем и с левой частью магистрали. Быстро понесётся вперёд группа левых экстравертов, и гораздо медленнее поедет группа левых интровертов. Разделившись таким образом, они не будут мешать друг другу. Это не значит, что они вообще не будут взаимодействовать. Будут, но лишь на стоянке, то есть не в энергетических, а в информационных ситуациях. Таким способом мы выполним второе требование к командообразованию.

Есть, конечно, и более сложные случаи организации движения. Полос движения, например, может быть и шесть, и восемь. Энергогруппы при более сложной организации делятся по другим критериям, связанным с темпераментами - статикой / динамикой, рацио / иррациональностью.

Моделирование и программирование

В соционике (и не только) очень интересуются обоими процессами - моделированием и программированием, особо не задумываясь, в чём разница между ними. А она есть, и существенная.
Моделирование - это левый процесс, то есть движущийся от сложного к простому, ключевой функцией в котором является структурная логика L. Программирование - правый процесс, усложняющий функционирование психики (как программиста, так и программируемого), главную роль в котором играет функция интуиции времени Т.
Эти процессы являются встречными, зеркально отражёнными. При моделировании энергия идёт от L к Т, а при программировании в обратную сторону - от Т к L. Такое отношение называют в соционике квази-тождество (ложное тождество).

Рассмотрим оба процесса по четырём этапам своей стратегии.
Начнём с моделирования. Вот его 4 основных этапа:

1. S - предварительный этап: сбор фактических данных о моделируемом объекте,
2. L - ключевой этап: построение структурной или, в идеале, математической модели, отражающей интересующие вас стороны функционирования объекта,
3. Т - прогноз изменений объекта во времени (прежде всего в будущее) с помощью имеющейся модели,
4. R - субъективно-оценочный этап, вернуться к первому этапу или остановиться.

Программирование разворачивается по таким этапам:

1. R - психологическая настройка или установление раппорта, если программирование психологическое (= внушение),
2. Т - ключевой этап: внутреннее видение динамики процесса, вызов или наведение трансового состояния,
3. L - оформление алгоритма, написание или закладка программы,
4. S - завершающий этап: привязка программы к материальному носителю (введение её в компьютер или создание запускающего якоря в случае внушения).

Таким образом, хотя оба эти процесса задействуют интровертные сайентистские функции L + T либо Т + L, разворачиваются они в разных направлениях и функционируют с разными знаками.
Сформулирую простой вывод из всего вышесказанного. Если мы имеем дело с "чистыми" типами в "чистом" соционе, то напрашивается следующая оценка роли носителей этих функций: оптимальный моделист в соционе - ЛИИ ("Аналитик"), а оптимальный программист - ИЛИ ("Критик").

Критерии выбора партнёра

Людям приходится выбирать, с кем жить или работать вместе. По идее, у человека должно быть не менее четырёх партнёров, для того чтобы на удовлетворительном уровне реализовать свою потребность в общении. Однако нередко жизнь заставляет нас выбирать по принципу "или - или". Если вы собираетесь делать свой выбор осознанно, то какими критериями надо пользоваться?

Первый критерий - степень радикальности выбора.
Бескомпромиссный выбор означает следующее: ваш партнёр должен иметь социотип из той же квадры, что и ваш социотип. Выбор партнёра из противоквадры просто недопустим (так как в ней господствуют ваши антиценности), выбор партнёра из смежной квадры - нежелателен. Компромиссный выбор будет означать, что вы сходитесь с партнёром из соседней (смежной) квадры, с которой у вас ценности совпадают лишь наполовину.
Смежной является та квадра, которая либо предшествует, либо следует за вашей квадрой в эстафете. Альфа - бета - гамма - дельта - новая альфа...

Второй критерий - выбор энергии или информации.
Вы выбираете энергию, если объединяете свои усилия с партнёром, противоположным вам по темпераменту. Такой варинат позволяет выжить в условиях недостатка ресурсов. Противоположный партнёр не сможет понять ваши проблемы, зато решит их за вас.
Вы выбираете информацию, если идёте на сближение с партнёром, который похож на вас по темпераменту. Схожий с вами испытывает такие же проблемы, как и вы. Поэтому серьёзной помощи (я сделаю это вместо тебя) от него ждать не приходится. Зато он вас поймёт лучше всего. Такой вариант выбора оправдан в условиях достатка (а ещё лучше избытка) ресурсов, когда вам нужно развиваться, совершенствоваться в своей области.

Комбинируя два критерия, получаем простую четверичную схему выбора партнёра по интертипному отношению:

1. Радикальный энергетический выбор - дуал (понимания нет, интересы разные, зато прекрасная энергоподпитка, ваши слабые функции прикрыты),
2. Радикальный информационный выбор - партнёр того же типа, что и вы (нет реальной поддержки, зато прекрасное понимание),
3. Компромиссный энергетический выбор - полудуал /миражный (есть деятельная помощь в удовлетворительной степени и есть какое-то понимание из-за общности одной из функций в ЭГО),
4. Компромиссный информационный выбор - родственный / деловой (довольно хорошее понимание устремлений друг друга с элементами деятельной поддержки).